Образовательный туризм со странами БРИКС и глобального Юга: потенциал Бразилии и стран Африки
Директор по международному развитию Российско-Африканского клуба МГУ имени М. В. Ломоносова Инга Корягина специально для RUSSPASS Журнала
Россия находится на шестом месте в мире по количеству студентов из других стран. Директор по международному развитию Российско-Африканского клуба МГУ имени М. В. Ломоносова, доцент кафедры маркетинга РЭУ имени Г. В. Плеханова Инга Корягина считает, что укрепление международных связей поможет России подняться вверх в этом рейтинге и увеличить поток гостей, которые едут в страну с образовательными целями.
«Я только что вернулась из Замбии, где была спикером на Международной междисциплинарной конференции (IMDC 2024), организованной Центром исследований и разработок Замбии в Лусаке. Интерес к российскому образованию огромен. После выступления мне написали представители всех стран, которые меня слушали. Трансляция велась по центральным ТВ- и радиоканалам. Их дети, племянники подали заявление на обучение в России. Наше искреннее желание состоит в том, чтобы поток образовательного туризма постоянно увеличивался. И мы будем этому максимально способствовать».
По данным Минобрнауки РФ, в высших учебных заведениях обучается более 355 тыс. иностранцев — 7,6 % от общего количества студентов в вузах. В их числе: 220 студентов из Бразилии, 380 человек из ЮАР, 21 тыс. — из Индии. Самое большое количество студентов — из Китая, их более 39 тыс. В 2024 году около 23 тыс. студентов добавилось из присоединившихся к БРИКС государств.
Образование иностранцы в России могут получать бесплатно. Бюджетные места для них существуют достаточно давно. До 2014 года ежегодная правительственная квота насчитывала 7 тыс. мест, но за последние 10 лет ее увеличили почти в 4,5 раза. В 2024 году выделено 30 тыс. мест, сообщал глава Минобрнауки РФ Валерий Фальков.
Загрузка изображения...
Экономическая выгода образовательного туризма
Получение высшего образования на платных отделениях вузов России иностранцам обходится дороже, чем студентам с российскими паспортами. В среднем студенты бакалавриата и специалитета платят по $ 3,4–3,7 тыс., а магистранты — $ 3,7–4 тыс. в год. Обучение на годичном подготовительном отделении иностранцам обходится в $ 2,3 тыс. Самое дорогое, до $ 9–11 тыс., — медицинское образование. Оно стоит дорого во всем мире из-за необходимости специальных инструментов, материалов, техники. При этом у студентов есть возможность получить скидку.
В России самыми популярными специальностями у иностранцев считаются клиническая медицина, экономика и менеджмент, педагогические науки, информатика и инженерное дело, лингвистика, строительство, добыча полезных ископаемых, электрическая и тепловая энергетика, машиностроение. Если говорить о международных отношениях, то тут лидер МГИМО. По инженерным направлениям по числу иностранных студентов набирают обороты Московский энергетический университет (МЭИ), Санкт-Петербургский политехнический университет им. Петра Великого, ЛЭТИ.
Самый большой выбор вузов, конечно, может предложить столица. Согласно программе развития туротрасли до 2030 года, образовательный туризм в Москве через пять лет будет занимать 11 % в общем турпотоке. К окончанию этого периода столица сможет принять 5,8 млн гостей, желающих обучаться в Москве.
Как ожидается, финансовый вклад проекта будет значителен. Если учесть, что иностранные студенты в среднем тратят на обучение и проживание $ 15–20 тыс. в год, то общий объем рынка образовательного туризма Москвы может составить к 2030 году десятки миллиардов. Кроме того, проект стимулирует не только сам образовательный сектор, но и сопутствующие отрасли.
Загрузка изображения...
Опыт стран БРИКС и Глобального Юга
Чтобы увеличить поток иностранных гостей, прибывающих для обучения, необходимы регулярные контакты с партнерами в других странах. В конце января я, как директор международного клуба, занималась организацией Международной научно-практической конференции «Россия, Бразилия и Африка: укрепление сотрудничества стран Глобального Юга». Она состоялась на базе факультете глобальных процессов МГУ.
Чтобы содействовать консолидации интеллектуальных элит Глобального Юга, мы пригласили к сотрудничеству Федеральный университет Рио-де-Жанейро, Российско-Африканский сетевой университет. В конференции приняли участие более 90 иностранных участников из 25 стран и более 20 экспертов из России. Вузы обменялись опытом и договорились сотрудничать, в том числе по студенческому обмену.
России полезно учитывать положительный опыт стран БРИКС и Глобального Юга. Так, Бразилия активно использует образовательный туризм для укрепления связей с африканскими странами, особенно с португалоязычными. Одним из ключевых примеров является создание Федерального университета Лузо-Афро-Бразильской интеграции (UNILAB), который предлагает курсы для студентов из Анголы, Мозамбика, Гвинеи-Бисау, Сан-Томе и Принсипи. Такой подход способствует культурному обмену, повышает уровень образования в странах Африки и укрепляет их связи с Бразилией.
Образовательный туризм приносит значительные экономические выгоды как принимающей, так и отправляющей стороне.
В среднем каждый иностранный студент, прибывающий в Бразилию на длительное обучение, тратит около $ 10–15 тыс. в год, включая оплату за обучение, проживание, питание и другие расходы.
Потенциальная аудитория образовательного туризма в Африке огромна. По данным ООН, население Африки составляет более 1,4 млрд человек, при этом около 60 % из них моложе 25 лет. Это делает африканский регион ключевым источником студентов. Ежегодно тысячи африканских студентов выбирают зарубежное образование.
Для привлечения большего числа студентов Бразилия внедряет стипендиальные программы и образовательные гранты. Это способствует увеличению доступности обучения для студентов из менее обеспеченных семей и стимулирует их интерес к образовательному туризму.
Москве и России в целом надо перенимать позитивные практики партнеров, учитывая планы властей по развитию образовательного туризма.
В Москве платформой для международного сотрудничества могли бы стать кампусы столичных университетов, в сочетании с технопарками и научными центрами, а также программы дополнительного образования. Власти уже выступили с интересной инициативой — создать всесезонный образовательный лагерь «Город открытий», который сможет принимать школьников и студентов не только из регионов России, но и из-за рубежа. Такой подход расширит охват аудитории и укрепит международную репутацию Москвы как образовательного центра.
Фото: Пресс-служба факультета глобальных процессов МГУ
